完善“德育一体化”育人体系

——天津师范大学以十九大精神统领育人格局

2017-12-25 09:05 来源:光明日报 作者:陈建强 魏晋雪

  党的十九大报告指出,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。天津师范大学在近60年的办学历程中,始终牢记党的教育方针,秉承“勤奋严谨、自树树人”的校训和“育人为本、德育为先”的教育理念,积极探索实施“德育创新”工程,自上世纪90年代初创造性地提出“德育一体化”育人理念,20余年来创新发展,不断赋予其新的时代内涵,形成了全员全过程全方位的育人格局。

  以“第一主课”为中心,实现课上课下一体化

  “德育一体化”的关键环节是课上课下一体化,天津师大将“第一主课”思想政治理论课和“第二课堂”学生社会实践作为重点任务,构建理论与实践并进、课上与课下联动的“闭环”系统。

  为了上好思想政治理论课,天津师范大学从未停下探索教学改革的脚步。早在2006年,学校在全国率先实行课堂教学内容专题化、教学方法生本化、教学手段现代化、考试方式多样化改革;首创了课堂教学与实践教学、专任教师与专职辅导员紧密结合的思想政治理论课实践教学新模式。今年,天津师范大学启动“形势与政策”课改革,领导干部带头上讲台,深入学生进行面授教学,实现了对全体本科生从入学到毕业8个学期的教学全覆盖。在课程设计上将课程要点与思想实际相结合,课堂教学与自主学习相结合,理论学习与实践育人相结合,极大地增强了课程吸引力和感染力。

  “三题三入”教学模式、课堂教学“八讲”法、公众号辅助教学、优秀生免试改革、小组化学习……天津师范大学思政课改革全面发力。

  坚持开展30余年的社会实践活动是天津师大实践育人的有力依托,创新实行社会实践导师制,将拓宽规模与提高质量相结合,社会实践实现常态化。目前,学校在全国各地建立400余个社会实践基地,坚持30余年开展暑期社会实践,连续多年组织了踏寻足迹“延安行”、扶贫支教“西部行”、希望工程“陇上行”、抗震救灾“四川行”等影响广泛的社会实践活动,设立天津市高校首个8890学生服务热线和首家献血屋,多次获评全国大中专学生暑期社会实践活动先进单位。近日,在天津市首届“十大公益之星”评选中,我校“三山行”社会实践团队是唯一入选的大学生团队。

  目前,研究生支教团已经吸引了176名学生奔赴西部开展志愿服务,在1998年就援建的甘肃定西天津师范大学希望学校,支教团克服当地恶劣的生活条件,立足讲台潜心服务,完成了对1820名学生的万余次家访,募集约300余万元的爱心捐款。“用一年的短暂时间做一件终生难忘的事”,已经成为学生中最打动人心的话语。

  以全员协同为宗旨,实现工作队伍一体化

  工作队伍一体化是天津师大“德育一体化”的重要抓手。思想政治理论课教师、学生工作队伍、党政干部、关工委老同志、青年教师、专职组织员等组成了全员育人队伍里的中坚力量。

  学校精心打造了一批思政课名师和优秀辅导员。思政课教师队伍入选教育部首批高校思政课教学科研团队择优支持计划,多名教师获得全国高校思政课教学标兵、全国最美思政课教师、全国优秀教育工作者和全国高校优秀辅导员等荣誉。与此同时,学校在全体党政干部中广泛开展联系学院、联系班级、联系支部活动;老教授、老专家组成关工委报告团每学期全校巡讲超过百余场;500余名青年教师担任班主任,该做法获评天津市高校教师思想政治工作特色项目……在这支协同育人队伍中涌现出全国模范教师、全国五一劳动奖章、全国向上向善好青年等一大批优秀典型。

  荣获第四届全国道德模范提名奖的王辅成是学校关工委报告团的一员,他从上世纪90年代中期就开始为大学生讲“三观”,至今已经坚持20余年,受益学生超过10万人。两次获评全国高校思政课教学标兵、入选全国高校思政课教师年度影响力人物的李朝阳教授是天津师大思政课的“明星”教师,专题学、提问讲、初心诵……他带领学生在思政课上率先尝试了一系列教学新方法,“李朝阳工作室”入选天津市首批高校思政课名师工作室。美术与设计学院辅导员张家玮是第九届“全国高校辅导员年度人物”,更是学生们口中的“大V”和“网红”,从博客、QQ空间到微博、微信,从最初几十人浏览到今天百万粉丝,他在各类平台上撰写文章550余篇200余万字,他将思想政治教育做到了学生心中。

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(责任编辑:张赛)
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