营造有利于孩子成长的家庭空间

2017-11-12 00:00 来源:中国妇女报 作者:

  □ 关颖

  这些年,随着人们收入的增加,许多家庭的生活条件得到了很大改善,住房宽敞了,各种家用电器增加了,这些“硬件”无疑为孩子的成长提供了更为有利的物质生活环境。

  但是,一个不容忽视的现实是,尽管许多父母在心目中把孩子摆在了家庭中很重要的位置上,给孩子买吃、买穿、买学习用品,花重金上课外班、上重点校从不吝啬,但却在家庭的“硬件”建设上,不经意间忽视了儿童的特殊利益,不利于孩子的生存与发展。有的家庭摆设富丽堂皇,却没有一点“书香气”,甚至没有孩子写作业的小书桌;有的家庭按照成年人的娱乐需要装修和布置房间,却没有考虑孩子的成长需要。

  小山的新家可称得上豪华:真皮五件套沙发、多功能厅柜、仿古餐桌椅、时髦的家用电器、健身器材、高级音响、彩灯……可是,小山的课外书被塞在小小的床头柜里,一个台灯也为了与整体“配套”而采用了昏暗的色调……小山一写作业就心烦,而妈妈却丝毫没有觉察到如此装修给孩子带来的诸多不便。

  自从搬进新家,岳岳没少挨说、挨打。他委屈得不得了:“我还是和原来一样吗,也没让妈妈生气,可是妈妈总是嫌我身上太脏,嫌我没规矩。”原来,岳岳是个活泼好动的孩子,搬进新家后,妈妈总是说这也不许摸,那也不许动,他对妈妈产生了很大的抵触情绪。

  也许有的家长没想到,有时候孩子在家里不愿意学习、在家里故意“搞破坏”等表现,就与家庭环境不舒适有关系。事实上,根据孩子的需要添置一些物品,营造一个属于孩子的小天地其实并不难。

  给孩子一个自由活动的空间。 让孩子成为这个空间的小主人,自己收拾,按照自己的想象自由地布置,自由地出入、活动,不受房间布置清规戒律的约束……让孩子从物质环境上感受到家庭的宽松气氛,享受自己在家中的“存在感”。

  配置一套适合孩子的桌椅。 孩子看书、写作业时有一个舒适的座位,直接影响其身体发育和学习效果。有条件的家庭最好给孩子布置一间或一角书房,有适合孩子学习的桌椅,配一个书架或书柜。有了这样的环境,孩子在学习时容易较快进入状态。

  安装一盏光亮合适的台灯。 保护孩子视力比家庭中可有可无的美化重要得多。孩子看书学习尽量不用室内照明灯,更不能用装饰灯。任何一个家庭都有条件为孩子购置一盏可调亮度、保护视力的台灯。

  建个小小图书角。 如果家庭的住房条件允许,隔出一个小小的空间,哪怕只有1平方米或一面墙,有个书架、报刊夹,每年投入一笔购书订报费,不断增加家庭的书香气,让孩子在家中总有新书、新报刊可读。孩子可能因此而爱上阅读,并养成读书、藏书的习惯。

  类似这些完善家庭“硬件”建设的做法其实很简单,家长只要意识到了就能做到,孩子一定会从中受益。

  著名儿童教育家蒙台梭利说:“在一个真正属于儿童的地方,儿童会尽量好好表现,注意自己的举止,控制自己的行为。在这种情况下,儿童不需要外在激励就能够不断地自我完善。我们能从儿童的脸上看到全新的喜悦和骄傲,偶尔还会看到一种无法形容的得体礼仪,这些都说明了儿童天生就能够改进自己的行为,而且他们也喜欢如此。”

  物质条件作为家庭的“硬件”建设,对孩子的成长有重要作用。关键是家长要清楚,孩子对家庭物质条件的需求与成年人的需求不尽相同,成年人以为好的、舒适的东西,未必适合孩子。当孩子的需求与家庭的整体环境布置有冲突的时候,要本着“儿童最大利益”“儿童优先”的原则来处理。

  给孩子添置什么用品,孩子的小环境布置成什么样,还是要听听孩子的想法,这也是孩子参与决定自己事情的权利。当然,这并不意味着孩子随心所欲,一切都是大人服从孩子,而是大人为孩子提供多种选择的可能,给孩子表达意见、做出选择的机会,与孩子平等相待,在充分讨论的基础上做出双方都认同的决定。

  看来,家中不起眼的小事并不小。给孩子一个舒适的家,是对孩子独立人格的尊重,是对儿童权利的保护。

  (作者为天津社会科学院研究员、中国社会学会家庭社会学专业委员会副会长)

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(责任编辑:王肖)
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