汉语比较句二语教学刍议
来源:《云南师范大学学报:对外汉语教学与研究版》
作者:田煜 谢晓明
2019-10-11 11:05

  

  摘  要:现代汉语比较句式数量多、结构复杂,一直是对外汉语教学的重点和难点。文章从大纲、教材、教师和学习者四个角度对汉语比较句的二语教学情况进行分析,认为大纲应对比较句式重新进行选取和分级,教材编写应注重科学性和趣味性,教师要不断提高教研能力,学习者应充分发挥自身的主观能动性。

  【作  者】田煜[1] 谢晓明[1]

  【作者单位】[1]华中师范大学语言与语言教育研究中心,湖北武汉430079

  【期  刊】《云南师范大学学报:对外汉语教学与研究版》 2019年第4期9-16,共8页

  【关 键 词】比较句 二语教学 教学建议

 

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