中国传播学四十年的回望与前瞻

2017-08-03 09:10 来源:中国社会科学网-中国社会科学报 作者:张国良

  传播学在中国兴起、发展的历程,恰与改革开放同步,即将迎来40年。所谓“四十不惑”,虽然是指个人的成长,但对一个学科,用来形容其走向成熟的状态,似也贴切。

  经过40年的风风雨雨,传播学在中国从无到有、从小到大,在整体规模和质量方面,已达到可与许多兄弟学科比肩的水准。仅举几例:一是专业期刊论文的年发表数量,从1979年的近300篇增长到2013年的3万多篇,增幅逾百倍;二是专业期刊论文的被引率,从11%(1979—2007年),提升至31%(2008—2013年),这已高于中国整体文科的平均水准;三是最新的国家社科项目立项数,2017年新闻传播学为161项,在23个学科中,居第11位,超过了政治学、理论经济、外国文学等12个学科。

  可见,这一学科在中国的长足进步,使其业已具备了一个成熟学科的基本形貌。

  传播学自身的三大特征

  对一个学科来说,40年时间很短,那么,中国传播学何以达致如此迅捷乃至惊人的成效?这首先得益于其自身的特征,主要为:

  科学性。作为一门新兴的社会科学,传播学具有与生俱来的科学性,其学科目标和存在价值为:探索人类社会的各种传播现象以及隐藏其中的规律。也就是说,与人文学科不同,它的主要兴趣,在于发现、澄明普遍性的规律,而不在于发掘、表现特殊性的个案。

  交叉性。传播学的交叉性十分突出,由于传播本身是人类的普遍现象,或曰基本行为,无论是衣食住行、士农工商,还是政经社文、琴棋书画,举凡人类的思维、表达和行为,无不依托于传播(亦即信息交流),方能实现。为此,传播学的健全发展,离不开其他学科的滋养、支持,反过来,传播学也可以启发、帮助其他学科。

  这里,有一个误解需要澄清,即,似乎交叉性是传播学,或与之类似的新兴学科特有的性质。事实上,人类社会的各种现象都是彼此联系的,随之,以这些现象为研究对象的各个学科,也都是互相交叉的。只不过,相对于“纵向”学科(如政治学、经济学等),作为“横向”学科的传播学(类似的还有管理学、符号学等),其交叉性可能更为显著。

  时代性。传播学具有很强的时代性。诚然,每一个学科都是社会需求的产物,否则就不可能诞生,或因过时而被淘汰。相比之下,有些学科确实更直接地回应了当下情势的急迫需求,如传播学,就因大众传播阶段、信息社会、互联网时代的接踵而至,遂成为了一门持续发展的热门学科。

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(责任编辑:时晓莉)
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